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9月6日，老师部官微“微言老师”、省老师厅官微“山东老师发布”、《中国老师报》推送了青岛市在 “构建基础老师优质平衡新时势”方面的作念法。
老师部“微言老师”以及省老师厅“山东老师发布”发布页面
青岛：构建基础老师优质平衡新时势
《青岛股东资源建立、办学模式等轮廓改造——构建基础老师优质平衡新时势》报谈原文如下：
自2018年天下老师大会召开以来，青岛市从资源建立格式、办学模式、发展旅途、保险机制等方面股东轮廓改造，持续股东基础老师扩优提质。在一系列好策略的加持下，勤学校、好浑厚、勤学生呈现赶紧增长态势。
“一长多校”勤学校滋长更快速
“南强北弱”“西强东弱”曾是青岛市主城区老师的痛点。跟着基础老师扩优提质职责的持续股东，以“一长多校”为干线的集团化办学快速蜕变了青岛市基础老师的时势和生态。
“咱们是一个学校，是一家东谈主。”这是青岛市第二本质小学、遵义路小学、富文路小学3所学校的校长江建华的“理论禅”。
2022年8月，遵义路小学成为青岛市第二本质小学集团成员后，江建华就“督察”到学校，将统筹贪图与自主科罚采集首，让教师在刚性遏抑和柔性调换下开释更大的潜能。短短一年多，遵义路小学就因老师素养全见解进步而获取李沧区优秀品级。
李沧区是传统老工业区，2018年以来，全区以“一长多校”扩名校之优，深远集团化办学。一方面，引进青岛市内名校，另一方面，由区内名校长担任集团总校长，打造新校形象、昌盛老校活力。
2022年以来，青岛市有72名优秀校长实行“一长多校”办学，波及学校168所。青岛市锚定“建一所、优一所、强一所、老匹夫心爱一所”的方针，通过集团化办学模式，进一步优化区域老师资源平衡建立。同期实施初中强校提质、新校高位发展等十大活动，推动勤学校快速滋长。
梯队培养好浑厚成长更畅达
2024年6月，青岛第六十六中学数学教师于莺彬荣获山东省特级教师称呼。回归我方的成长之路，于莺彬感叹谈：“我相通以为我方行为又名平常的一线教师，如实赶上了好本领。”2018年，于莺彬参与青岛市首批名班主任职责室培养工程驾驭后，无缝衔尾参与青岛市第三期名师开荒培养工程、山东省第五期王人鲁名师工程。6年间，她快速成长为省级名师。“我是在青岛市教师梯队开荒平台上成长起来的，也但愿我方能为区域教师队伍开荒作出孝顺。”
“老于同道对咱们各抒己见，知无不言。”被学员昵称为“老于”的于莺彬，对每次交流的说课、授课、斟酌都是高条款。而学员们也受益于此，郑悦开设青岛市级公开课，李哲晖的课入选山东省本质说课比赛优秀案例……
青岛市历久把教师行为老师的第一资源，以全面股东教师梯队发展为抓手，营造教师成长细腻生态。在青岛市新任教师、菁英教师、主干教师、名师名校长、老师名家五大教师梯队发展平台上，11.9万名中小学幼儿园教师都能找到我方的最近发展区。
体训导通 勤学生发展更全面
7月26日，崂山区本质学校七年岁学生丁欣艺在亚洲青少年射箭联赛（香港站）比赛中获取U13女子反曲弓组别金牌，从6个国度的500余名选手中脱颖而出。金牌的获取，源自该校的校本课程。
崂山区本质学校实行“4+1+N”体育课程，“1”，指一至八年岁面向合座学生每学年开设一门体育特质课程，而“4”和“N”指每周4节体育课和N节体育社团课。从这所九年一贯制学校毕业的学生，都有契机构兵溜冰、少儿体操、高尔夫、射击、射箭、游水、排球、棒球8门特质体育课，从而激勉学生对体育的疼爱，拓展学生的体育视线。
2018年11月，青岛市老师局印发《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”名堂活动盘算》，让学生学会一项体育妙技、掌持一项艺术能力、精读一册书……如今，青岛市体育课的特质发展仍是酿成“一校多品”时势。
家校协同好氛围凝合齐心圆
家校协同是训诲孩子更好成长的当然需乞降实施格式。每学年4次8课时的家庭老师调换课，仍是成为青岛市家校协同的要紧道路。
收货于青岛市出台的《促进青岛市家庭老师调换教师专科发展的多少激励规范》，青岛第五十九中学教师于明东从又名平常神情教师，赶紧成长为家庭老师名师职责室的主理东谈主，还粗鄙作客青岛电视台的《教子有方》栏目。像于浑厚这么的家庭老师名师，青岛市共有10个，他们和职责室成员，共同构成了家庭老师的中枢“百东谈主团”。
8月30日上昼9：00，位于青岛市市南区的文登路小学举行了别具一格的“开学第一课”。213名一年岁重生的家长走进校园，凝听他们的专属课程——“成长型想维 亲子共成长”。三年岁徐乐仪的姆妈王洁是“家长开学第一课”上的老样子。她为重生家长作念了“幼小衔尾——我作念对的事”主题共享。这种互帮合营式的家庭老师课程模式是青岛市的另一新式探索，让家长在相互启发、影响、带动中找到育儿“最优解”。
青岛市委老师工委常务副通知开yun体育网，市老师局党组通知、局长姜元韶说，连年来，青岛市相持以“扩优提质”为干线，加速构建学位饱和、布局合理、资源优质的基础老师优质平衡新时势，死力恬逸广众人庭“上勤学”的好意思好愿望。下一步，全市将按照“聚焦提高手民生计品性”条款，不时打造一批质料优良、东谈主民闲适的家门口勤学校，束缚进步东谈主民寰球的老师获取感、幸福感。